班主任提醒：这三类学生注定考不上好高中！品-j9九游会app首页

   最近，一名家长留言，诉说她女儿面临的学习困境：-品科智慧校园

 

        我孩子在我们这最好的初中读书，今年开学就是进入关键初三，初二刚开始时成绩还能排在全班第9名。经过三次考试（两次月考和一次期中考），第9名变成了22名，期末考试成绩也很不理想，整个假期她情绪都很低落，觉得已经学不好了，不如放弃算了。我怎么劝导安慰她都不听，心里很着急！

         其实，初二学生的名次变化都比较大，成绩保持相对稳定的学生并不是很多。刚进初中的时候，谁不是踌躇满志，目标清一色都是重点高中。但是几次试考下来，学习远没有大家想的那么容易，于是状况频出。

就像这位从第9名下降到第22名的女生，虽然家长不断鼓励她、引导她，可正如一句话所说：谁也叫不醒一个装睡的人。这个女生内心深处的消极导致了她的成绩一降再降，从最初的满怀希望到如今的自我怀疑，走着这条路的学生，在初中为数不少。这些学生主要表现为以下三种类型：

 

★第一种：不及时调整学习策略，苦苦坚持却没有效果，对学习开始冷落。

      这类学生在小学时学习一直踏实认真，因而也取得了不错的成绩。

到了初中，他们一开始就遭遇挫折，因为知识内容的增多和考查方式的转变，他们听不懂也不会做题，不过他们会把这些问题归咎于自己不够用功，于是更加刻苦，但是接下来的考试却依然退步、退步、退步。

面对这样惨淡的现实，他们再也无法坚持了——“我学不好的原因只有一个，就是自己太笨了，我没有能力做一名出色的初中生，我——不——学——了！”于是学习态度发生大逆转，任凭父母怎么动员，他们都是一副无心再学的状态。
 

★第二种：遥远的美好目标终究敌不过眼前的诱惑，相当多的学生走向得过且过。

 

        有一个亲戚家孩子那年上初一，入学摸底考试比重点班分数线只差了8分，因此在开学伊始，他就发誓一定要在第二学期考入重点班。

然而好景不长，他的热情只保持到上学期的期中考试。由于考前他过于放松，考得自然不够理想，而成绩更是出乎意料的差，班级11名，以这个名次为参照，他是没有任何希望进入重点班的。学习没有取得预期的成就感，这人他大受挫折，开始背着家长玩手机游戏，而且一发不可收，甚至课堂上也玩。 

        初一所学是的内容是初二初三的基础。这些在此时放松自我的学生，知识能力上的缺口，即使今后再努力也很难补上。这方面的例子实在是很多，就说这位亲戚的孩子，他现在初二，语文英语考不到及格，理化成绩也不理想。有时他也会拼搏，但只是一时的热情，过后仍然会拿起手机去玩。

在初中，比起不断进步的学生，退步的人数更多。仅一部手机和一款游戏，就让众多学生丢盔弃甲，意志消沉，注意力被严重转移，对学习力不从心，再到后面就直接选择放弃。

 

★第三种：一开始满不在乎、掉以轻心，等到无力应对时再学却为时已晚。

 

        这种情况的学生，大多都比较聪明，但聪明反被聪明误。他们开学时对学习不上心，初中的新鲜感占据了大部分内心，热衷于各种活动，学习时间被严重挤占。与此同时，诸如初一初二还早，初三冲刺就足够上好高中的思维也时常会冒出来。

        多年经验证明，学生进入初二后，两极分化会非常严重。原因在于，那些原本自认为聪明的学生，当他们发现情况不妙打算认真学的时候，学习的难度已非他们所能战胜，几经努力学而无果，锐气受挫，转而放弃。他们要么奔向球场，要么拥抱手机，至于学习，他们内心是拒绝的。

     中考是一场需要坚持三年的马拉松，在整个初中阶段，需要持之以恒，而非跑跑停停。学习不可走极端，现在学不好不等于一直学不好，浅尝辄止也不可取。下面就详细介绍一下，初中生如何避免出现上述三种情况，让自己走好初中阶段！

 

1

如何面对成绩落差

   

         初中课业学习和小学有很大的差别，也许你小学成绩很好，但是到了初中开始学习的时候成绩却不尽如人意。一方面是因为学习内容有一定程度上的脱节且难度更大，学习知识、解题思考等方式与小学大不相同，另一方面是因为经过初中更加“高手云集”，班里的学生更加优秀自然你就不会和以前一样非常突出。

这是很多学生开学都会遇到的问题，成绩排名的落差会给很多人带来失落感和挫败感，觉得高中非常难、非常苦。

在面对这样的问题时候心态要放平，这是适应阶段必然会经历的过程。万万不可受到一点打击就自我放弃，其实每个人都会面对这样的困难，这是完全可以解决和克服的，因此放弃学习，你一定会后悔。

 

2

初中和小学的最大差别

 

        初中与小学最大的差别在于学习的自主性。

我们在小学时由父母督促写作业、检查作业，到了初中，则需要自己独立完成作业，这些都是我们学会自主学习的过程。

作为初中生，完成老师布置的作业是最最基础的要求，但是这还远远不够，你必须学会规划自己的学习。

比如，你需要知道自己的学习问题在哪，要通过怎样的方法能够弥补自己的缺点，如何解决偏科的问题，如何分配自己的学习时间等等。

在学习过程中需要你不断总结经验完善自己的学习方法，也就是所谓的找到适合自己的学习方法。

 

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初中学习方法的核心

       每个人的特点不尽相同，有人擅长文字、有人对数字敏感、也有人图形感好，所以一百个人就有一百种学习方法，最适合自己的方法就是最好的方法。但是总会有人的方法效率差，有人的方法效率高，这样正是学霸和学渣的差别所在。

那么学霸的学习方法有没有可供借鉴之处呢？有，总结起来出来就是两点：一，会总结；二，能举一反三。

会总结是指能够在每一个学习阶段进行知识点的归纳梳理，对自己的学习状况进行分析，了解自己的优势和不足。都说世界上最难的事是认识自己，同样，这一点看起来很容易其实真的能够做到也是需要下一番功夫的。

在总结的基础上，再进行举一反三，研究透一道题从而会做一类题，这是最省时省力的方法。也许在小学你认真完成作业再背会知识点就能取得不错的成绩，但是在初中如果你依然按照死记硬背的方法可就真的是事倍功半了，学会举一反三是很重要的技能，可以说是必杀技。
 

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初中学习要注意细节

★缺乏学习方法和侧重点

 

       很多同学在学习中忽视概念的重要性，不掌握学习方法盲目做题而对一些难题、怪题备受青睐，甚至见题就解，大家知道，小学内容相对简单，但初中每一门课程容量都相当大，如果在学习中不分重点，见题就解，不但浪费时间，而且会造成各科都学不好，考试必然会失败。

 

★科目不平衡

 

把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其他科目，初一开始科目就较多，在各科目上的时间要根据以后的目标情况恰当分配，把有限时间和精力集中起来。

 

★计算能力

 

计算平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞得自己手忙脚乱，数学运算问题是整个初中最沉重的话题。初一可能不是太严重，但初二初三就特别重要了，所以在初一初二时间相对宽裕的情况下，要尽可能的提高。

 

★听与会

 

       听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了，就以为自己会了，不再动手去做，实际上看答案能理解并不意味着自己会思考，而且初中面对的题目很多，就算目前的各类搜题软件都无能为力。解题不是最终目的，学会解题思路或者思考方法才是最终目的。

 

★题海战术

 

        匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题，题海战术对初一初二的学习确实是非常有效的，因为考试重点内容较少，平时考试试卷大都是网上下载，老师加以组装的，但这种情况是无法持续的，一进入初三，随着时间紧张，学习量加大，考试试题的原创性就会导致题海战术，对很多同学的学习效果不是太大。

 

★盲目记笔记

 

          听课时将老师讲课内容一股脑记在笔记本上，甚至有些同学抄课本，不动脑筋去思考所以然，忽略老师的分析，这对学习基本没有好处，上课不记笔记和记太细的笔记都没有好处，重在思考，理解，大家在学习中慢慢会体会到，初中学习单靠课本确实是不够的，即使上课听得很彻底，下课解题都无从下手。

 

★缺乏计划

 

     学习没有计划性，目标，每天盲目学习，晚上开“夜车”，白天没精打采，形成恶性循环。对于初一初二同学而言，从一开始眼光就要瞄准中考，对学习内容要适当开阔，感受中考，要确切的知道现在学习的哪些内容是中考高频考点，要提前打通障碍，不能光盯住平时的考试。

 

★为了做作业而做作业

 

        初中阶段，单纯通过老师布置的作业很多时候难完全掌握解题所需要的方法，所以平时要面向中考做一些拓展，因为初中阶段的核心任务是面对以后的中考，所以目标就要面向中考，要在平时学的过程中有侧重点，有所拓展，不要目标只盯住平时的作业。

 

         以数学为例：在学习过程中要尝试建立知识点之间的联系，课上多听老师的讲解思路，课后多思考、复习，理清思路，将多个知识点串联起来。这种习惯的养成，将对今后进入初三后的复习，起到巨大的作用。每一节内容表面看起来是分割开的，但都有紧密的联系，要寻找打通这些知识点之间的内在联系。

 

★学习缺乏侧重点面面俱到

 

        不少同学希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，遇到题目就会盲目求解，没有选择，结果样样都抓，样样也没有抓牢。

 

建议：平时做题要结合课程重点来。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，有些题目要精做，举一反三，要多思考，在有限的时间里不仅高效，而且高质量。

 

★题目做得多而杂

 

        初中学科增加了，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。

说得直白一点，初中日常的学习是为中考打基础做准备的，所以在日常做作业的过程当中，要区分基础题，必做题，拔高题，由基础题再到提高题、到高难题等，一步一步提升自己解题的能力。除了教材上的练习题，适当的课外辅导练习也是需要的，最好每个知识点都对应的试题练习，强化课后作业的效力。

 

★没有形成一套属于自己的学习方法

 

有不少初中生表示很苦恼，“我每回做作业都很认真，可是成绩还是上不去”，这就是因为没有找到适合自己的方法。

 

给大家归纳了做题的四个步骤：

 

第一步是“”明“，就是要明确题目的各类条件以及课本相关知识和方法

第二步是“化”，就是想尽一切办法化简题目中的条件；

第三步是“思”，就是做完之后要回顾和反思，总结出经验和方法；

第四步是“归”，就是将获得的经验和知识回归到书本上去。

 

如果能完全按照这四步来走，上课时结合作业中遇到的问题多想多问，课后做好配套练习，有不明白的及时记录、发问、解决，百度初中生学习微信公众号。

 

★不善总结

 

       不少初中生存在这样的误区，尤其是初一新生，还处在小学的学习模式当中，对初中的学习没有明确的概念。他们认为课上完、作业完成就万事大吉了，这堂课学习到的知识点下次课老师还是会再讲到，即使不讲，多做做同类题型也就能掌握方法了，因而忽视日常的总结归纳。

 

5

如何保持学习的动力和热情

     
    只要你上学一天就避免不了有厌学的时候，每个人都会遇到的问题，毕竟学习不是什么轻松的事情。特别是随着学习任务加重，学习的疲倦感也就愈发强烈。

 

给自己的找到一个目标是非常好方法，定一个你最想去的高中为目标，如果没有明确的高中作为目标，就以自己在班级和年级的名次作为目标，把学习当做一次游戏竞赛激发自己的斗志。

 

适时的休息、自我调整也是有必要的，但不要以此为借口沉迷游戏、小说等。有一个自己的爱好作为调节，运动类的最好，比如打篮球、羽毛球等等，既能锻炼身体也能放松身心，当然也可以是音乐、画画、手工等等。

 

初中三年真的一晃而过，请你一定要珍惜，从踏进初中校园的那一刻开始！