学生家长应该如何面对疫情期间的谣言？
发布时间：2020-03-08
2020年2月5日，网上盛传一段谣言：“某地老母猪生下九个猪崽后，突然开口说话，说煮九个鸡蛋吃下，即可不得新型冠状肺炎。”在很多人看来，这是一则完全不值得多看一眼的谣言，可从网友的反馈看，还是有无数人在5日夜里，被妈妈拽起来吃鸡蛋。
有网友称：“我妈宁可相信猪说的，都不信我说的。”后来，警方找到了传谣者，她才承认这是自己一时糊涂编造出来的。
身为家长的我们总是忙于教导孩子，而往往少了对自身的反思和建设。殊不知，父母才是孩子科学素养最重要的呵护者和引导者。在这个特殊时期，我们的家长可以带着孩子上网听一些专家讲的内容。并反思下：
专家说的科学依据是什么？是科学实验结果为依据？
还是社会调查为依据？哪些是用公开发表的科学文献做依据？
哪些是在医学上还没搞清楚的困惑？而治愈病情的办法，它的科学原理又是怎么回事？
哪些观点听得懂？哪些目前还听不懂？
让孩子学会在繁杂的信息面前，能具有独立思考的意识，拥有科学的思维方式，客观甄别信息真伪。最后，学会一生都用科学的思维去做事。
有网友称：“我妈宁可相信猪说的，都不信我说的。”后来，警方找到了传谣者，她才承认这是自己一时糊涂编造出来的。
身为家长的我们总是忙于教导孩子，而往往少了对自身的反思和建设。殊不知，父母才是孩子科学素养最重要的呵护者和引导者。在这个特殊时期，我们的家长可以带着孩子上网听一些专家讲的内容。并反思下：
专家说的科学依据是什么？是科学实验结果为依据？
还是社会调查为依据？哪些是用公开发表的科学文献做依据？
哪些是在医学上还没搞清楚的困惑？而治愈病情的办法，它的科学原理又是怎么回事？
哪些观点听得懂？哪些目前还听不懂？
让孩子学会在繁杂的信息面前，能具有独立思考的意识，拥有科学的思维方式，客观甄别信息真伪。最后，学会一生都用科学的思维去做事。
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