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线上教育是否会造成隐私泄露?
发布时间:2020-03-31
新冠肺炎疫情突如其来,打破了我们日常的生活节奏。针对疫情对学校教学工作造成的影响,教育部发出延迟开学、网上教学等通知,旨在通过新技术实现“停课不停学”。同时,多数教育培训机构也加速转型,建立线上课堂。顷刻间,各大在线(教育/直播)平台一拥而上,为课程直播、教务教学管理等提供j9手机端的技术支持和资源产品。
 
大多数网络平台的注册都需要绑定个人手机号码、微信、qq或银行卡等信息。如果平台供应商防御性较差时,就容易导致数据被窃取,更不用说有些网络平台受利益驱使,滥用客户数据进行牟利,海量推送广告,甚至进行非法数据交易。
 
线上教育关系到政府、学校、教培机构、技术平台、家长、学生等多方主体,其涉及的数据管理也需要多方联动。如何加强教育数据的管理,我们来看看国外的做法。
 
教育数据的特殊之处在于它涉及教学生活的方方面面,除了上述的个人隐私信息之外,还包括学生的学习轨迹、教师的教学及管理过程、学生的作业及评价结果等等。换句话说,学校数据包含结构化数据和非结构化数据,包括教育的过程数据和结果数据。
 
在严格保护数据的前提下,当前超算及人工智能等技术可以很好地对数据进行分析和挖掘,让多方受益。对学生而言,通过数据分析可以让学生了解自己在学习中的优势和问题,从而获取个性化的辅导或建议,得到更有针对性的资料推送;教师则可以通过研究学生的学习轨迹开展差异化教学;对于教育研究者和决策者而言,数据和统计则可以用于发展学习科学,科学开展政策评价和预测。

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